UNIDAD 2: Enfoque de la Teoría General de Sistemas

Enfoque Reduccionista: 

Estudia un fenómeno complicado a través del análisis de sus partes o elementos. Los fenómenos no solo son estudiados por el enfoque reduccionista, existen fenómenos que sólo son explicados teniendo en cuenta todo lo que le comprende.

El enfoque reduccionista tiende a la subdivisión cada vez mayor del todo, y al estudio de esas subdivisiones mientras que el enfoque de sistemas  trata de unir las partes para alcanzar la totalidad lógica o una independencia relativa con respeto al grupo que pertenece.

El reduccionismo, como principio es extremadamente útil. El problema del reduccionismo surge, no de su uso, sino de la presunción errónea de que es la única solución. El reduccionismo se hace menos efectivo cuando el acto de dividir un problema en sus partes lleva a pérdida de información importante útil sobre el todo. Por ejemplo, una máquina compleja como un avión o una computadora puede ser dividida en fragmentos cada vez más pequeñitos, pero, en algún momento, las partes individuales dejan de impartir Información consecuente al sobre la función global de la máquina. Donde es útil el reduccionismo y el enfoque sistémico no lo es, es cuando uno o varios componentes influencian de forma dominante el comportamiento de todo el sistema.

Aunque se haya mostrado bastante fértil e indispensable este enfoque reduccionista, no se reveló satisfactorio en cuanto a la explicación de ciertas impiedades, sobre todo de aquellas que resultan de una integración de la materia, los organismos o sus Ambientes. ¿un cuerpo no es igual a la suma de sus partes? de la integración surgen propiedades que no estaban contenidas en las partes aisladas. Es como decir que algo nuevo surge siempre que las partes son perfectamente adaptada para realizar una función.

El todo no es, pues, la suma de sus partes, pero si una síntesis de un sistema integrado. Siempre que combinamos químicamente el y el elemento i2 obtenemos cloruro de sodio (sal de cocina), con características totalmente diferentes de los dos componentes. Podemos así decir que las propiedades de esta sal no estaban contenidas en los elementos que la han formado y que por consiguiente, la división cartesiana del cloruro de sodio en porciones tan reducidas como sean posibles, solo nos alejará del reconocimiento ‘de las propiedades de los componentes originales y de sus causas. Estas observaciones llevaron a otra manera de enfocar el problema, la cual se caracterizó como paradigma sistémico (o también holístico), el cual se intenta aplicar a todos los campos del saber humano.

Paradigma Cartesiano:

 Aparece en 1637 en el “Discurso del Método” de R. Descartes. Las pautas del pensamiento cartesiano, que han marcado el pensamiento científico occidental, se pueden concretar en cuatro preceptos que configuran la metodología cartesiana para el estudio de cualquier objeto físico o abstracto.

Estos cuatro preceptos son:

1- Precepto de evidencia No aceptar nada como cierto a menos que se le reconozca evidentemente como tal.

2- Precepto reduccionista: Dividir cada problema analizado en tantas partes como se pueda y sean necesarias para su comprensión y resolución.

3° - Precepto censualista: Comenzar el estudio de todo fenómeno por los objetos más simples y fáciles de conocer, y ascender poco a poco en la escala de dificultad estudiando objetos más complejos, suponiendo un orden incluso en aquellos objetos que no se preceden de forma Natural.

4° - Precepto de exhaustividad: Hacer una enumeración tan completa y una revisión tan general de los componentes de un fenómeno como sea posible, de forma que se esté completamente seguro de no olvidar ninguno.

El paradigma científico de esta forma de pensamiento es la llamada Mecánica Racional y los avances que la Ciencia y la Humanidad le deben son espectaculares y conocidos por todas. El principio de causalidad, de importancia capital en el discurso cartesiano, implica que la estructura es la causa, la condición necesaria y suficiente de la función realizada por el atleta, de tal forma que el determinismo gobierna el Universo y la evolución observada es, en cierta forma, reversible si se dispone de los medios técnicos para conseguirlo.

Características del Enfoque de Sistemas:

-Interdisciplinario: Intervienen varias disciplinas para la solución de un problema.

-Cualitativo y Cuantitativo a la vez: Se sirve de un enfoque adaptable, ya que el diseñador no aplica exclusivamente determinados instrumentos. La solución conseguida mediante los sistemas puede ser descrita en términos enteramente cualitativos, enteramente cuantitativos o con una combinación de ambos.

-Organizado: El Enfoque de Sistemas es un medio para resolver problemas amorfos y extensos, cuyas soluciones incluyen la aplicación de grandes cantidades de recursos en una forma ordenada.

-Creativo: A pesar de los procedimientos generalizados ideados para el diseño de sistemas, el enfoque debe ser creativo, concentrándose en primer lugar en las metas propuestas y después en los métodos o la manera como se lograrán las mismas.

-Teórico: Se basa en las estructuras teóricas de la ciencia, a partir de las cuales se construyen soluciones prácticas a los problemas: esta estructura, viene complementada por los datos de dicho problema.

-Empírico: Se basa en la aplicación de experimentos, para así identificar los datos relevantes de los irrelevantes y los verdaderos de los falsos.

-Pragmático: El Enfoque de Sistemas, genera un resultado orientado hacia la acción.

-Integrador: Involucra la totalidad de los elementos del sistema.